Înscrieri preșcolari 2019-2020
Pentru anul școlar 2019-2020, în planul de școlarizare sunt aprobate 3 grupe:
| Număr grupe | Număr locuri |
| 1 GRUPĂ MICĂ | 20 |
| 1 GRUPĂ MIJLOCIE | 20 |
| 1 GRUPĂ MARE | 20 |
Înscrierile (pentru copiii nou veniți) au loc în două perioade diferite:
Etapa I: 20 mai 2019 – 14 iunie 2019
Etapa a II-a: 24 iunie 2018 – 26 iulie 2019
LUNI – VINERI în intervalul orar 08.00-16.00
Documente necesare:
- Certificat de naştere copil – copie + original;
- Carte de identitate părinţi – copie + original;
- Cerere înscriere;
- Dovadă de vaccinări – original;
- Adeverință medicală de intrare în colectivitate conform Ordinului 1002/2015.
Ocuparea locurilor libere după finalizarea etapei de reînscriere
Aceasta se va realiza:
- În ordinea descrescătoare a grupelor de vârstă, respectiv: grupa mare, grupa mijlocie și grupa mică, cu respectarea prevederilor din legislației în vigoare;
- În situația în care numărul de cereri de înscriere a copiilor în învățământul preșcolar, primite de la părinți, este mai mare decât numărul de locuri libere, vor fi aplicate, succesiv, criterii de departajare generale și criterii de departajare specifice, după cum urmează:
Criteriile generale de departajare sunt următoarele:
- Existența unui document care dovedește că este orfan de ambii părinți (situația copilului care provine de la o casă de copii/un centru de plasament/plasament familial se asimilează situației copilului orfan de ambii părinți);
- Existența unui document care dovedește că este orfan de un singur părinte;
- Existența unui frate/ a unei surori înmatriculat/ înmatriculate în unitatea de învățământ respectivă;
- Existența unui certificat medical de încadrare în grad de handicap a copilului.
Educația ne unește
Tema dezbaterii : Roluri și relații între actorii și factorii implicați in educație: școală – familie – comunitate – administrație locală – sectorul economic – sectorul nonguvernamental – autorități ale statului – voluntari etc.
Concluzii:
Educația construită pe baza cooperării între toate sectoarele societății va avea ca finalitate modelarea copilului într-un adult responsabil. Fiecare copil are posibilitatea de a se dezvolta potrivit potențialului propriu.
Principalii factori ce ajută copilul la desăvârşirea propriei educaţii sunt şcoala, familia şi comunitatea.
Obiectivele generale ale fiecărei etape din parcursul școlar obligatoriu pentru toți cetățenii români, respectiv educația pre-primară, primară și secundară de la vârsta de 3 ani până la vârsta de 18 ani, pot fi atinse printr-un proces de realizare eficientă şi eficace, prin planificare, organizare, coordonare şi control.
Pentru a iniţia un parteneriat educaţional bazat pe asumarea valorilor democratice, este necesar ca societatea să realizeze o schimbare de valori, atitudini şi comportamente la nivelul tuturor factorilor sociali implicaţi în susţinerea educaţiei: cadre didactice, părinţi, elevi, reprezentanţi ai instituţiilor guvernamentale şi nonguvernamentale.
Școala ar trebui să dezvolte relații constante de colaborare cu unele categorii sociale şi organizaţii care sunt în mod direct interesate de realizarea unei educaţii de calitate.
Programul pentru desfășurarea dezbaterilor
„Educația ne unește” – program dezbateri
Unitatea de învățământ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 22 GALAȚI
Coordonator dezbatere: PROF. TUDORACHE VALENTINA
| Întâlnirea 1: | Roluri și relații între actorii și factorii implicați in educație: școală – familie – comunitate – administrație locală – sectorul economic – sectorul nonguvernamental – autorități ale statului – voluntari etc. | Data: 16.05.2019 |
| Întâlnirea 2: | Management, lidership educațional și cultura școlii. | Data: 28.05.2019 |
