Category Archives: Noutăți

“JUSTIṬIA – ARTA DREPTĂŢII”

Marṭi, 6 martie 2018, elevii clasei a V-a C au participat la activitatea de educaṭie juridică cu tema “Justiṭia – arta dreptăṭii”, organizată la sediul Curṭii de Apel Galaṭi.

Activitatea a avut drept obiective facilitarea  accesului elevilor la cunoṣtinṭe fundamentale de drept precum ṣi promovarea unei culturi juridice menite să încurajeze respectul față de lege, echitate socială și atitudine civică în rândul elevilor. Cu acest prilej, elevilor li s-au prezentat compartimentele relevante pentru activitatea instituṭiei, oferindu-li-se explicaṭii cu privire la activităṭile desfăṣurate. Elevii au aflat informaṭii utile despre specificul instanṭelor judecătoreṣti ṣi au descoperit aspecte interesante despre profesia judecătorilor ṣi avocaṭilor. De asemenea, elevii au fost introduṣi într-o sală de judecată unde avut loc discuṭii ṣi dezbateri despre perciolele existente în societate ṣi despre modalităṭile  de acṭiune potrivite.

Activitatea a avut un impact pozitiv asupra elevilor. Aceṣtia au fost încântaṭi de experienṭa practică de care au avut parte  ṣi ṣi-au exprimat dorinṭa de a mai participa la astfel de activităṭi pe viitor.

Prof. Avram Paula – Roxana

SIMULARE EVALUARE NAȚIONALĂ 2018

EN_matematica_2018_var_simulare

EN_matematica_2018_bar_simulare

Respectarea tradițiilor de mărțișor

Respectarea tradiţiilor de mărţişor

De ceva vreme, colectivul clasei a III a B de la Şcoala Gimnazială nr. 22 Galaţi încearcă să readucă la viaţă tradiţii şi obiceiuri româneşti specifice zonei Dunării de Jos. Pentru desfăşurarea de astfel de acţiuni privind conservarea spiritului românesc tradiţional au avut în sprijin specialişti ai Serviciului Cercetare, Conservare și Valorificare a Creației și Tradiției Populare din cadrul Centrului Cultural Dunărea de Jos Galaţi.

Activitatea desfăşurată în data de 1 martie 2018 a avut drept scop familiarizarea şcolarilor cu tradiţiile şi obiceiurile de mărţişor, dar şi însuşirea paşilor de horă pe cântec popular. Astfel, elevii au aflat despre semnificaţia celor două fire ale mărţişorului, despre credinţe legate de mărţişor, despre ritualuri ce preced sau succed ziua de 1 martie şi despre un obicei specific zonei: legarea suratelor.

Pentru că activitatea s-a desfăşurat în ziua în care se oferă mărţişoare persoanelor dragi, elevii au realizat măriţişoare tradiţionale folosind aţe de bumbac de culoare roşie şi albă, nasturi şi monede, etamină. Au însuşit până şi tehnica tradinţională de confecţionare a aţei de mărţişor.

Acest tip de activitate a avut un impact mare asupra copiilor întrucât au promis celor care i-au îndrumat că în Ziua de Florii vor ieşi în curtea şcolii şi vor lega mărţişorul de un pom sau de trandafir pentru a-i face descântecul rodului bogat aşa cum zice tradiţia.

Material realizat de :

Prof. TANASACIUC VALENTINA

REZULTATE FINALE DUPĂ PROBA PRACTICĂ LA OLIMPIADA JUDEȚEANĂ PENTRU DISCIPLINE DIN ARIA CURRICULARĂ ”TEHNOLOGII”

REZULTATE FINALE DUPĂ PROBA PRACTICĂ LA OLIMPIADA JUDEȚEANĂ PENTRU DISCIPLINE DIN ARIA CURRICULARĂ ”TEHNOLOGII”

DISCIPLINA : EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ

MARTIE, 2018

Rezultate CLASA a V-a

Rezulate CLASA a VI-a

Rezultare CLASA a VII-a

Rezultate CLASA a VIII-a

Documente necesare la înscrierea copiilor:

  • Certificat de naştere copil – copie + original;
  • Carte de identitate părinţi – copie + original;
  • Pentru copii care împlinesc 6 ani după 1.09.2018, copie a documentului care atestă rezultatul pozitiv al evaluării dezvoltării psihosomatice a copilului;
  • Dovadă de vaccinări – original;
  • Adeverință medicală de intrare în colectivitate conform Ordinului 1002/2015;
  • Părinții divorțați depun la înscriere hotărârea judecătorească definitivă din care rezultă modul în care se exercită autoritatea părintească și unde a fost stabilită locuința minorului.
  • Documente care dovedesc încadrarea într-unul dintre criteriile generale sau specifice pentru departajare.

COMPLETAREA ȘI VALIDAREA CERERILOR – TIP DE ÎNSCRIERE ÎN CLASA PREGĂTITOARE

PRIMA ETAPĂ DE ÎNSCRIERE

8 MARTIE – 26 MARTIE 2018

LUNI – VINERI  în intervalul orar 08.00-18.00

30 martie 2018 Afișarea listelor cu candidații înmatriculați, a numărului de locuri rămase libere și a listei copiilor neînscriși după prima etapă.

A DOUA ETAPĂ DE ÎNSCRIERE

12 APRILIE – 18 APRILIE 2018

 Depunerea cererii tip de înscriere la secretariatul unității de învățământ aflate pe prima poziție dintre cele trei opțiuni exprimate pentru etapa a doua, de către părinții copiilor care nu au fost cuprinși în nicio unitate de învățământ în etapa anterioară sau care nu au participat la prima etapă.

23 aprilie 2018 Afișarea listelor finale ale copiilor înscriși în clasa pregătitoare.

24 aprilie – 4 mai 2018 Centralizarea și soluționarea de către inspectoratul școlar a cererilor părinților copiilor care nu au fost încă înscriși la vreo unitate de învățământ.

CIRCUMSCRIPȚIA ȘCOLII NOASTRE ESTE:

Important!

Părinții care solicită înscrierea la clasa pregătitoare a copiilor care împlinesc 6 ani între 01 septembrie – 31 decembrie 2018 sau după 31 decembrie 2018, vor realiza evaluarea psihosomatică în zilele de marți și vineri, între orele 09.00 – 10.30.
Programările se fac la secretariatul unității, începând de luni 5 martie 2018.
La evaluarea psihosomatică părinții vor prezenta următoarele acte:
 – Cerere tip completată și înregistrată la secretariatul școlii (cererea se găsește la secretariatul școlii)
 – Copie după certificatul de naștere al copilului
 – Adeverință medicală/ aviz medical de la medicul de familie cu specificația „APT PENTRU ȘCOALĂ”.

CRITERII GENERALE DE DEPARTAJARE CONFORM ANEXEI 2 LA ORDINUL MEN NR. 3242/2018

Art. 10. – (1) În situația în care într-o unitate de învățământ numărul cererilor de înscriere primite de la părinți al căror domiciliu se află în afara circumscripției școlare este mai mare decât numărul de locuri libere definit conform art. 9, vor fi aplicate criterii de departajare generale și specifice, stabilite în conformitate cu prevederile prezentei metodologii.

(2) Criteriile generale de departajare care se aplică în situația prevăzută la alin. (1) sunt următoarele:

  1. a) existența unui certificat medical de încadrare în grad de handicap a copilului;
  2. b) existența unui document care dovedește că este orfan de ambii părinți. Situația copilului care provine de la o casă de copii/un centru de plasament/plasament familial se asimilează situației copilului orfan de ambii părinți;
  3. c) existența unui document care dovedește că este orfan de un singur părinte;
  4. d) existența unui frate/a unei surori înmatriculat/înmatriculate în unitatea de învățământ respectivă.

(3) În cazul în care numărul cererilor de înscriere primite de la părinți din afara circumscripției școlare este mai mare decât numărul de locuri libere, repartizarea copiilor se face în ordinea descrescătoare a numărului de criterii generale de departajare cumulate de către fiecare copil: se repartizează la început copiii care îndeplinesc 3 dintre criteriile menționate la alin. (2), apoi copiii care îndeplinesc două dintre criterii și, în final, copiii care îndeplinesc doar unul dintre criteriile menționatela alin. (2). La stabilirea numărului maxim de criterii generale de departajare pe care le poate îndeplini un copil s-a ținut seama de faptul că un copil poate îndeplini cel mult 3 criterii generale, întrucât criteriul menționat la alin.(2), lit.b) nu poate fi îndeplinit simultan cu criteriul menționat la alin.(2), lit.c).

(4) În caz de egalitate pe ultimele locuri, pentru copiii care îndeplinesc același număr de criterii generale de departajare, ordinea de prioritate a criteriilor este cea menționată la alin. (2).

(5) Criteriile specifice de departajare sunt elaborate de fiecare unitate de învățământ și se aplică în situația prevăzută la alin. (1), după aplicarea criteriilor generale menționate la alin. (2). Pentru criteriile specifice stabilite, unitatea de învățământ va indica documentele doveditoare pe care părintele trebuie să le depună în momentul completării/validării cererii-tip de înscriere.

(6) Criteriile specifice de departajare menționate la alin. (5) nu pot fi discriminatorii, în conformitate cu prevederile Ordonanței Guvernului nr. 137/2000 privind prevenirea și sancționarea tuturor formelor de discriminare, republicată, cu modificările și completările ulterioare, și trebuie să țină cont de faptul că toți copiii au drepturi egale de acces la educație, indiferent de condiția socială și materială, de sex, rasă, naționalitate, confesiune.

(7) Criteriile specifice menționate la alin. (5) nu pot include existența unor liste de preînscrieri, organizate în afara calendarului înscrierii, sau orice alte proceduri care nu respectă spiritul și litera prezentei metodologii.

(8) În cazul în care la o unitate de învățământ, pe ultimul loc liber, este înmatriculat un copil din altă circumscripție școlară, fratele său geamăn/sora sa geamănă va fi admis/admisă la aceeași unitate de învățământ, peste numărul de locuri alocat.

  • TelVerde INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN GALAȚI   0800816236

PROGRAM:

LUNI-JOI: 08.00 – 16.30

VINERI: 08.00 – 14.30